Человек и жизнь планеты

Биологическая природа человека, его про­исхождение и место в таксономическом и геобиологической системах органичес­кого мира, факторы эволюции человека, особенности строения, функций и инди­видуального развития человеческого ор­ганизма, генетика человека, проблемы патологии и другие медицинские аспекты изучения человека, расовое и антрополо­гическое разнообразие людей — таков неполный пере­чень проблем естественнонаучного изучения человека.

Познание природы человека включает также широ­кий круг направлений в области исследования его соци­альной и духовной жизни, развития его интеллектуаль­ной и предметной деятельности. Таким образом, чело­век — объект исследования широкого круга биологиче­ских, медицинских, общественных и гуманитарных дис­циплин, формирующих комплексную науку о челове­ке — гуманистку.

Изучение человека методами разных наук в целях комплексного его познания в последнее время привлека­ет особое внимание ученых. Показательны в этом отно­шении встречи и научные конференции философов, био­логов, обществоведов, ученых других специальностей, посвященные проблеме изучения человека. Многие счи­тают, что настало время объединить усилия разных на­ук по изучению человека в рамках единой комплексной программы, чему служит организация в СССР специаль­ного Института человека.

В комплекс наук, изучающих данную проблему, вхо­дит и теоретическая биология, одна из важных задач ко­торой — установление основных законов, касающихся эволюции человека, его биологической природы и плане­тарной роли. В настоящее время в рамках теоретичес­кой биологии можно выделить два крупнейших обобще­ния в этой области. Закон ведущей роли труда в станов­лении и развитии человека, или второй закон Энгельса, и закон биосферной роли разума, или второй закон Вер­надского.

Человек — часть и продукт развития не только природы, но и общества, и названные законы одновремен­но принадлежат к биологическому и общественному циклам наук, т. е. их в равной мере можно назвать и биологическими и общественными законами.